「おうち学習サポート大全」
適切なサポートで「出来た！」はもっと増やせる！

「できた！」を増やしたかった...

5年前とは、現在私の小6の娘が低学年の頃。

数の概念や苦手な書字を

どうにか出来るようにしようと

色んな本を読んだり、リサーチしました。

作業療法士の先生から教えてもらった

体操やゲームみたいなことも

一生懸命やろうとするほどお互いストレスで。

「いっそのことやめてしまえ〜！」

と、自分で教えることを半ば放棄しました。

お互い機嫌よく過ごす方を優先したのです。

本当は親が頑張るべきところも

たくさんあったのですが

私が根気強く反復させたところで

私の教え方ではストレスになるだけ...。

泣きわめいて宿題をする日々

先生も、親もサポートの仕方を知らない

小学校3年生のときでした。

また、数の概念を教えても、

自分でうまく教えられない分

専門の先生を探して

学校に働きかけたり

別の努力はしましたが

あの頃、こんな本があったら

もっと楽に、娘の支援が

できていただろうなあ…と思います。

もちろん、今からでも

こちらの本は活用させていただきます！

「勉強で傷ついた子」帯の言葉に涙

そして、読んだあとに気づいた

帯の「勉強で傷ついた子」の言葉。

号泣しました。

落ちてしまった自己肯定感を上げて、自分を大切にして欲しい

先生もコレ、読んで欲しい。

絶対、読んで欲しいと思います。

うちの娘が、不登校を経て

今の学校の支援級に転入したころ

自己肯定感低い独り言を

ずっとブツブツ言ってたそうです。

（最近の懇談会で知りました）

確かに、家でも「どうせ私なんか..。」

としょっちゅう言っていましたが

学校でもずっと言っていたとは

知りませんでした。

今の学校では

手厚くサポートいただきながら成長し、

自己肯定感も上がって

笑顔を取り戻せました。

やっぱり、適切なサポートって大切です。

※7/29の石村嘉成さん講演会でのライブドローイングの様子。

発達障害と一言に言っても

学校の先生方もお忙しいとは思いますが

新しい情報も学んで

正しく発達障害のことを知って欲しいなと